- Roberto da Silva Rocha, Universitätsprofessor und PolitikwissenschaftlerBARTOSK, Karel; COURTOIS, Stéphane; MARGOLIN, Jean-Louis; PACZKOWSKI;, Andrzej; WERT, Nikolaus. DAS SCHWARZE BUCH DES KOMMUNISMUS. Um Rio de Janeiro: BCD União de Editoras SA, 2000. 917 Seiten.(...) Als einige von uns vom Strand zurückkehrten, wo wir zum Baden gegangen waren, als wir uns dem Haupteingang der Schule näherten, hörten wir Schreie und Geschrei. Einige Klassenkameraden rannten auf uns zu und riefen: „Der Kampf hat begonnen! Der Kampf hat begonnen!“GibtLauf hinein. Da TVAuf dem Spielplatz und weiter entfernt vor einem neuen dreistöckigen Schulgebäude sah ich eine Gruppe von Lehrern, insgesamt 40 oder 50, in Reihen angeordnet, ihre Köpfe und Gesichter mit schwarzer Farbe bemalt, so dass sie effektiv a bildeten "schwarzes Band". Sie hatten Plakate um den Hals mit Aufschriften wie „so-und-so, reaktionäre akademische Autorität“, „beltrano, Klassenfeind“, „so-und-so, Verteidiger des kapitalistischen Weges“, „beltrano, Anführer der die korrupte Bande" - alles Kennzeichen aus den Zeitungen. Die Plakate waren mit roten Kreuzen markiert, was den Professoren das Aussehen von Verurteilten gab, die auf ihre Hinrichtung warteten. Sie alle hatten Eselmützen auf dem Kopf, auf denen ähnliche Beinamen gemalt waren, und sie trugen schmutzige Besen auf dem Rücken,Auch Eimer voller Steine wurden ihnen um den Hals gehängt. Ich sah den Direktor: Der Eimer, den er trug, war so schwer, dass sich der Metalldraht tief in seine Haut geschnitten hatte, und er taumelte. Alle barfuß, Gongs und Pfannen schlagend, über das Feld rennend, dabei schreiend... "Ich bin Gangster so und so!".Schließlich fielen sie alle auf die Knie, verbrannten Räucherstäbchen und baten Mao Zedong um „Vergebung für ihre Verbrechen“. Ich war schockiert von dieser Szene und fühlte, wie ich bleich wurde. Einige Mädchen fielen fast in Ohnmacht.Schläge und Folter folgten. Solch eine Folter hatte ich noch nie zuvor gesehen: Sie zwangen diese Menschen, Materialien aus Latrinen und Insekten zu essen; sie setzten sie Elektroschocks aus; sie mussten auf zerbrochenem Glas knien; Sie wurden gezwungen, das "Flugzeug" zu spielen und sie an Armen und Beinen aufzuhängen.Die ersten, die die Stöcke nahmen und sie folterten, waren die Schulbarbaren: Kinder von Parteikadern und Armeeoffizieren, sie gehörten den fünf roten Klassen an - eine Kategorie, zu der auch die Kinder von Arbeitern, armen und halbarmen Bauern und Märtyrern gehörten. Revolutionäre. (...) Unhöflich und grausam waren sie daran gewöhnt, mit dem Einfluss ihrer Eltern zu spielen und sich mit den anderen Schülern zu streiten. Da sie in ihren Studien so inkompetent waren, standen sie kurz davor, von der Schule verwiesen zu werden, und sie machten wahrscheinlich ihre Lehrer dafür verantwortlich.Von den Mobbern ermutigt, riefen andere Schüler: „Schlag sie!“ und warfen sich auf die Lehrer, schlugen und traten auf sie ein. Die Schüchternsten wurden gezwungen, sie zu stützen, aus vollem Halse zu schreien und die Fäuste zu heben.An all dem war nichts Seltsames. Die jungen Studenten waren normalerweise ruhig und wohlerzogen, aber nachdem sie den ersten Schritt getan hatten, blieb ihnen nichts anderes übrig, als weiterzumachen (...).Der härteste Schlag für mich an diesem Tag war jedoch der Mord an meinem lieben Lehrer Chen Ku-teh, dem ich am meisten Liebe und Respekt entgegenbrachte. (....).Professor Chen, der 60 Jahre alt war und an Bluthochdruck litt, wurde um 11:30 Uhr nach draußen geschleift, über zwei Stunden lang der Sommersonne ausgesetzt und dann gezwungen, mit den anderen ein Schild zu tragen und einen Gong zu schlagen. Dann schleiften sie ihn in den ersten Stock eines Schulgebäudes, dann wieder nach unten und schlugen ihn den ganzen Weg mit Fäusten und Besenstielen. Im ersten Stock betraten einige der Angreifer ein Klassenzimmer, um Bambusstöcke zu holen, mit denen sie weiter auf ihn einschlugen. Ich habe sie aufgehalten. Bitten:"Das ist nicht nötig! "Es ist zu viel!".Professor Chen fiel mehrmals in Ohnmacht, aber sie kamen wieder zur Besinnung, indem sie Eimer mit kaltem Wasser auf sein Gesicht schütteten. Er konnte sich kaum bewegen: Seine Füße waren von Glas zerschnitten und von Dornen zerrissen. Aber sein Geist war nicht gebrochen."Warum töten sie mich nicht?" - er schrie. "Töte mich!".Dies dauerte sechs Stunden, bis er die Kontrolle über seinen Kot verlor.Die Peiniger versuchten, einen Stock in das Rektum zu stechen. Es fiel zum letzten Mal. Wieder begossen sie ihn mit kaltem Wasser, aber es war zu spät. Die Mörder waren für einen Moment fassungslos, denn es war zweifellos das erste Mal, dass sie einen Mann zu Tode prügelten, so wie es für die meisten von uns das erste Mal war, dass wir eine solche Szene miterlebten. Sie fingen an zu fliehen, einer nach dem anderen.(...) Sie schleppten die Leiche ihres Opfers vom Feld zu einer Holzhütte, in der die Lehrer früher Tischtennis spielten. Dann haben sie ihn auf eine schmutzige Turnmatte gelegt und dann haben sie einen Schularzt gerufen und gesagt:„Vergewissern Sie sich sorgfältig, dass er wirklich an Bluthochdruck gestorben ist. Sie haben kein Recht, ihn zu verteidigen!“Der Arzt untersuchte ihn und erklärte, er sei an den Folgen der Folter gestorben. Dann packten ihn einige und fingen an, ihn zu schlagen, indem sie sagten:„Warum atmest du durch dasselbe Nasenloch wie er? Willst du genauso enden?“Der Arzt schrieb schließlich auf die Sterbeurkunde: „Tod durch plötzlichen Bluthochdruck“.Text aus früheren Nachrichten ausblendenAm Donnerstag, den 5. April 2018 um 21:10 Uhr schrieb Roberto da Silva Rocha < talkman.roberto@gmail.com >:BARTOSK, Karel; COURTOIS, Stéphane; MARGOLIN, Jean-Louis; PACZKOWSKI;, Andrzej; WERT, Nikolaus. DAS SCHWARZE BUCH DES KOMMUNISMUS. Rio de Janeiro: BCD União de Editoras SA, 2000. 917 Seiten.(...) Als einige von uns vom Strand zurückkehrten, wo wir zum Baden gegangen waren, als wir uns dem Haupteingang der Schule näherten, hörten wir Schreie und Geschrei. Einige Klassenkameraden rannten auf uns zu und riefen: „Der Kampf hat begonnen! Der Kampf hat begonnen!“GibtLauf hinein. Auf dem Spielplatz und weiter entfernt vor einem neuen dreistöckigen Schulgebäude sah ich eine Gruppe von Lehrern, insgesamt 40 oder 50, in Reihen angeordnet, ihre Köpfe und Gesichter mit schwarzer Farbe bemalt, so dass sie effektiv a bildeten "schwarzes Band". Sie hatten Plakate um den Hals mit Aufschriften wie „so-und-so, reaktionäre akademische Autorität“, „beltrano, Klassenfeind“, „so-und-so, Verteidiger des kapitalistischen Weges“, „beltrano, Anführer der die korrupte Bande" - alles Kennzeichen aus den Zeitungen. Die Plakate waren mit roten Kreuzen markiert, was den Professoren das Aussehen von Verurteilten gab, die auf ihre Hinrichtung warteten. Sie alle hatten Eselmützen auf dem Kopf, auf denen ähnliche Beinamen gemalt waren, und sie trugen schmutzige Besen auf dem Rücken,Auch Eimer voller Steine wurden ihnen um den Hals gehängt. Ich sah den Direktor: Der Eimer, den er trug, war so schwer, dass sich der Metalldraht tief in seine Haut geschnitten hatte, und er taumelte. Alle barfuß, Gongs und Pfannen schlagend, über das Feld rennend, dabei schreiend... "Ich bin Gangster so und so!".Schließlich fielen sie alle auf die Knie, verbrannten Räucherstäbchen und baten Mao Zedong um „Vergebung für ihre Verbrechen“. Ich war schockiert von dieser Szene und fühlte, wie ich bleich wurde. Einige Mädchen fielen fast in Ohnmacht.Schläge und Folter folgten. Solch eine Folter hatte ich noch nie zuvor gesehen: Sie zwangen diese Menschen, Materialien aus Latrinen und Insekten zu essen; sie setzten sie Elektroschocks aus; sie mussten auf zerbrochenem Glas knien; Sie wurden gezwungen, das "Flugzeug" zu spielen und sie an Armen und Beinen aufzuhängen.Die ersten, die die Stöcke nahmen und sie folterten, waren die Schulbarbaren: Kinder von Parteikadern und Armeeoffizieren, sie gehörten den fünf roten Klassen an - eine Kategorie, zu der auch die Kinder von Arbeitern, armen und halbarmen Bauern und Märtyrern gehörten. Revolutionäre. (...) Unhöflich und grausam waren sie daran gewöhnt, mit dem Einfluss ihrer Eltern zu spielen und sich mit den anderen Schülern zu streiten. Da sie in ihren Studien so inkompetent waren, standen sie kurz davor, von der Schule verwiesen zu werden, und sie machten wahrscheinlich ihre Lehrer dafür verantwortlich.Von den Mobbern ermutigt, riefen andere Schüler: „Schlag sie!“ und warfen sich auf die Lehrer, schlugen und traten auf sie ein. Die Schüchternsten wurden gezwungen, sie zu stützen, aus vollem Halse zu schreien und die Fäuste zu heben.An all dem war nichts Seltsames. Die jungen Studenten waren normalerweise ruhig und wohlerzogen, aber nachdem sie den ersten Schritt getan hatten, blieb ihnen nichts anderes übrig, als weiterzumachen (...).Der härteste Schlag für mich an diesem Tag war jedoch der Mord an meinem lieben Lehrer Chen Ku-teh, dem ich am meisten Liebe und Respekt entgegenbrachte. (....).Professor Chen, der 60 Jahre alt war und an Bluthochdruck litt, wurde um 11:30 Uhr nach draußen geschleift, über zwei Stunden lang der Sommersonne ausgesetzt und dann gezwungen, mit den anderen ein Schild zu tragen und einen Gong zu schlagen. Dann schleiften sie ihn in den ersten Stock eines Schulgebäudes, dann wieder nach unten und schlugen ihn den ganzen Weg mit Fäusten und Besenstielen. Im ersten Stock betraten einige der Angreifer ein Klassenzimmer, um Bambusstöcke zu holen, mit denen sie weiter auf ihn einschlugen. Ich habe sie aufgehalten. Bitten:"Das ist nicht nötig! "Es ist zu viel!".Professor Chen fiel mehrmals in Ohnmacht, aber sie kamen wieder zur Besinnung, indem sie Eimer mit kaltem Wasser auf sein Gesicht schütteten. Er konnte sich kaum bewegen: Seine Füße waren von Glas zerschnitten und von Dornen zerrissen. Aber sein Geist war nicht gebrochen."Warum töten sie mich nicht?" - er schrie. "Töte mich!".Dies dauerte sechs Stunden, bis er die Kontrolle über seinen Kot verlor.Die Peiniger versuchten, einen Stock in das Rektum zu stechen. Es fiel zum letzten Mal. Wieder begossen sie ihn mit kaltem Wasser, aber es war zu spät. Die Mörder waren für einen Moment fassungslos, denn es war zweifellos das erste Mal, dass sie einen Mann zu Tode prügelten, so wie es für die meisten von uns das erste Mal war, dass wir eine solche Szene miterlebten. Sie fingen an zu fliehen, einer nach dem anderen.(...) Sie schleppten die Leiche ihres Opfers vom Feld zu einer Holzhütte, in der die Lehrer früher Tischtennis spielten. Dann haben sie ihn auf eine schmutzige Turnmatte gelegt und dann haben sie einen Schularzt gerufen und gesagt:„Vergewissern Sie sich sorgfältig, dass er wirklich an Bluthochdruck gestorben ist. Sie haben kein Recht, ihn zu verteidigen!“Der Arzt untersuchte ihn und erklärte, er sei an den Folgen der Folter gestorben. Dann packten ihn einige und fingen an, ihn zu schlagen, indem sie sagten:„Warum atmest du durch dasselbe Nasenloch wie er? Willst du genauso enden?“Der Arzt schrieb schließlich auf die Sterbeurkunde: „Tod durch plötzlichen Bluthochdruck“.
Roberto da Silva Rocha, Universitätsprofessor und Politikwissenschaftler
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