Anatomía del fracaso exitoso
Pelé, Maradona y Ronaldo, entre otros, nunca deberían ser reconocidos ni citados como ejemplos para la juventud de ninguna generación ni de ningún lugar: ciudad, estado o municipio.
Estamos fomentando la holgazanería y la vida de vividor.
Un chico hábil en la escuela necesita muchas horas de entrenamiento para desarrollar las capacidades físicas de un Neymar, un Pelé o un Ronaldinho; horas pateando el balón contra las paredes de casa, tal como cuentan con orgullo los padres de Ronaldinho, Neymar y Pelé, quienes tomaron una decisión arriesgada para el futuro de sus hijos.
Un tenista excelente necesita entrenar más de ocho horas al día; un caso similar fue el intento de carrera del tricampeón de Fórmula 1 Nelson Piquet, quien se mudó a Estados Unidos para ser campeón y terminó desistiendo, aunque tuvo que abandonar la carrera de Ingeniería Mecánica en la Fundación Universidad de Brasilia para dedicarse a tiempo completo al mundo de las competiciones automovilísticas. Esto contrasta con los inicios del campeón Ayrton Senna da Silva, quien comenzó a competir en automóviles a los cinco años, la misma edad y época en que Rubens Barrichello también se inició en el automovilismo.
Un surfista necesita pasar muchas horas en el agua para desarrollar el control autónomo de los músculos de su cuerpo y llegar a ser campeón. Incluso para caminar sobre nuestras piernas necesitamos más de un año gateando, ya que los movimientos son autónomos y condicionados.
Estos campeones tuvieron que dejar la escuela y convertirla en un mero complemento de sus entrenamientos; por tanto, fueron malos estudiantes debido a la falta de tiempo para estudiar, o al menos mostraron gran negligencia hacia su educación académica.
Nunca he visto el boletín de calificaciones de Pelé, Ayrton Senna, Neymar o Maradona, pero seguramente no fueron alumnos dedicados; más bien, su rendimiento osciló entre lo mediocre y lo regular. ¿Por qué nadie preguntó por el rendimiento escolar de Pelé, Ronaldinho, Ayrton Senna o Nelson Piquet?
Las habilidades humanas de movimiento físico muscular dependen de un sistema autónomo sobre el cual tenemos un control relativo —como la respiración, el ritmo cardíaco, la erección, el escalofrío o los calambres—; todo ello requiere ser condicionado, entrenado y repetido muchas veces. Para ser un buen jugador o atleta de fútbol, voleibol o tenis, o para conducir un automóvil, montar en bicicleta o pilotar una moto, un coche, un barco o un avión, es necesario entrenar muchas horas, y el tiempo dedicado a la escuela queda relegado a un segundo plano.
Fueron pésimos alumnos en la escuela porque tomaron una decisión: no era posible destacar en el deporte y, al mismo tiempo, tener tiempo para estudiar y entrenar.
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