科学方法是一种同义反复。
我们创建科学方法论是为了进行科学研究，以便预先验证那些基于科学方法并以此为基础的科学研究结果。然而，谁来验证科学方法本身的模型呢？
这段文字可以用第一句话概括：科学方法，以及基于科学方法的科学研究，在数学意义上是一个函数 f(z)，或者 Ψ，其中存在一个根据函数形式进行的变换，输入 x 是研究对象，输出结果则由方法（即函数 f(z)，或者 Ψ）精确且严格地塑造而成。
这导致使用科学方法得出的研究结论最终值完全可预测，因此通过可反驳性、可证伪性得到了验证，这本身就是一种同义反复。
发明、新颖性和意外发现并不属于科学方法的范畴；它超出了科学研究的范畴，因为变量是预先设定、预先选定的。变量的抽象性使得它们无法逃脱实验的控制，因为它们超出了方程 f(z) 或 Ψ 的范围。
科学研究并不创造新事物，也不发现新事物；它只是重申那些被称为假设的预测预期，这些假设需要通过 f(z) 或 Ψ 所给出的标准，经过严格的验证筛选才能得到证实或证伪。
发现和创造是反科学的过程，因为它们是科学研究过程中的异常现象，是通感，需要在成为事实或出于好奇心或偶然操作而产生的副现象之后才能进行验证。
运用科学方法的科学研究既不具有创造性，也不追求发现；它仅仅涉及假设的可验证性。这些假设是需要用 f(z) 或 Ψ 来证伪的挑战，其目的是为了在明确且精确定义的科学解释框架内，论证理论和规范。这些解释由其局限性和前提所界定，而这些局限性和前提都预先设定在公认的科学范式中。
科学研究的科学方法仅仅是为了利用 f(z) 或 Ψ 来验证假设，而 f(z) 或 Ψ 本身就是一种已验证的知识。因此，科学方法本身无法自我验证；由此可见，科学方法的验证是临时性的，或者说，根据定义，它是反科学的、决定论的和演绎式的。
因此，科学方法是一种同义反复；它预设自身为其他或所有科学程序的验证方法，却并未对其进行验证。
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