quarta-feira, 30 de outubro de 2024

The Myth of Difficulty in Learning Mathematics

The Myth of Difficulty in Learning Mathematics




Puer ingeniosissimus fui annos XIV et in Mathematicis discipulus factus sum optimus.

Hoc factum est, quum ante annum quartum decimum fuisset discipulus, qui in Mathematica eruditione solum pulcher et prope mediocre fuit.

Non quod nollet, contra, valde curiosus et in fabula credidit quod mathematica sciret satis esse intelligens et peritissimus in universi logicae peritissimus esse, omnia tantum res essent. viam rationalitatis sequendi et eam, sicut unus Persona cum dysfunctione cognitiva vel dissonantia heuristica non fuit idoneus ad mathematicam discendam.

Id est, solus stultus mathematicam capere et intelligere non potest.

A temporibus Academiae Graecae, introitus "Nolite huc intrare nisi Geometriam", quae fuit Mathematica disciplina maxime inclusive, sic pro philosophis Graecis, Mathematica seu Geometria forma intelligendi Universum.

Ego ab ineunte aetate dubitabam de scientia, de religione, de Philosophia, et in specimen libertatis cogitationis credidi, et quemvis a praejudiciis et phantasiis mythologicis liberum fore praecipuum excogitatorem scientificum, mediis cogitationibus praeditum et semper. paratus ad novas ideas assimilandas sine restrictionibus prioribus.

Haec est specimen scientiarum scepticismi, scientiae omnino neutri ab ideologia, praeiudiciis et dogmatibus, etiam carissimis scientiae.

Cum liber a patre meo donatus, exercitus serviens et graduatus in Scientiis Socialibus, de technicis studiis loquens, intellexi mathematicam, sicut quaelibet alia re, regulas sequi et Mathematicas re vera normas et regulas tantum clausas esse. quaedam earum sunt demonstrabilia, quaedam vero absolute ad hoc, dogmata sunt et sunt tantum deductiva.

Mathematica severitatis praecepta ac praecepta, quae solum operantur, si eas via methodica et disciplinata sequeris, tantum rationum connexum est ac si crustulam recipe vel puer manualem exploratorem.

Frustratio mea fuit enormitas, omnes incantationes, quas Mathematicis confectas elaboravi, et cum essem in tertio anno Engineering electrici in universitate studiorum XXXII modos ad differentiales aequationes solvendas, nulla amplius illusio circa opinionem Mathematicarum mensurarum intelligentia, vel quod aliqua arte meretur specialem, quae aliquo ingenio requirit, sicut algorithmos cognoscere, et sequi regulas et normas operandi, et ut' eam, Mathematice, et Mechanice, Methodice, Plurima Mathematica problemata solvi possunt.

Mathematica nihil aliud est quam copiarum operationum in statuto normarum deterministicarum quae mechanice, methodice et stricte applicantur ad solvendas difficultates antea formatos ad obtinendas eventus teleologice expectatos per tautologiam aequationum et inaequalitatum quae semper duo latera aequalium repraesentant. sign: latus dextrum vel sinistrum formulae vel ratio.

Hic ludus ingeniosus et interesting coniecturae nihil aliud est quam Mathematicae linguae in signis et regulis manipulatione, quae creativity aut intelligentiam, iustam disciplinam et methodum non requirunt.

Frustra.

Mathematica discere est quasi novam linguam discere.


Roberto da Silva Rocha, professor universitário e cientista político

Nenhum comentário: